O Instituto Arte na Escola anunciou no dia 8 de agosto os vencedores da 25ª edição do Prêmio
Arte na Escola Cidadã. Uma das professoras premiadas é de Curitiba. Daniella da Costa Nery, professora do Centro Estadual de Capacitação Guido Viaro, é uma das vencedoras com o Projeto Diários Invisíveis.
É o maior reconhecimento nacional do trabalho docente em artes visuais, teatro, dança e música nas cinco etapas da educação básica (da creche à educação de jovens e adultos) de escolas públicas e particulares de todo o Brasil. Ele é realizado pelo Instituto Arte na Escola (IAE).
O Centro Guido Viaro venceu na categoria Educação Não Formal com o projeto “Diários Invisíveis”, idealizado pela professora Daniella Nery e realizado em processos colaborativos com estudantes do Ensino Fundamental ll e Ensino Médio de várias escolas públicas estaduais, que participam do curso livre Dança no Centro. “É incrível ter um projeto contemplado num espaço que pulsa arte e educação”, afirma.
O projeto teve início em 2022, quando os estudantes iniciaram um processo de preparação com propostas de consciência corporal, improvisação e procedimentos de criação. Não era o objetivo final, mas a consequência foi o surgimento do trabalho coreográfico intitulado “Diários Invisíveis” em que as potencialidades e protagonismos dos estudantes evidenciaram um processo de ensino-aprendizagem compartilhado, baseado no diálogo.
Durante a pandemia, quando se questionava o isolamento social e as consequências disto, o projeto surgiu com uma análise importante voltada às urgências e necessidades do ser humano, em realizar ações coletivas. “A ideia do projeto foi expressar através da dança, a solidão, a depressão, o medo da perda, o querer abraços, a relação com as redes sociais, a rebeldia, energia e tédio”, explica Daniella.
A escolha do nome “Diários Invisíveis” foi sugerido durante as aulas, quando em um bate-papo a professora relatou aos estudantes que registrava em um diário questões e emoções vivenciadas por ela na adolescência, o que chamou a atenção dos jovens, já que muitos deles, nem sequer sabiam o que seria um diário de papel.
Foram mais de 500 trabalhos avaliados no Prêmio Arte na Escola Cidadã 2024
Como prêmio, o educador proponente do projeto premiado de cada categoria receberá R$ 10 mil além de certificado para ele e para a instituição onde o projeto aconteceu. O Prêmio é realizado pelo Instituto Arte na Escola, organização mantida pela Fundação Iochpe. A 25ª edição tem o apoio da Iochpe Maxion.
Mais de 500 educadores de várias parte do país se inscreveram para participar, apresentando projetos que envolviam uma ou mais linguagens artísticas (música, teatro, artes visuais, dança) e realizados entre 2022 e 2023 em instituições, públicas ou particulares, com turmas de Educação Infantil, Ensino…